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  商务工程系

商务系注重青年教师培养
作者:zctc    文章来源:zctc    点击数:700    更新时间:2018/10/8


   青年教师是学校的后备力量,是学校教师队伍中的重要组成部分,其成长关系到学校的未来和发展。为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍,保证学校教育事业可持续发展,商务系制定了相关的培养方案,指导青年教师一步步成长。
   一、注重加强青年教师的思想建设。德才兼备,以德为先。把师德修养放在首位。培养教书育人,为人师表,敬业爱生,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
   二、实行“青年教师导师制”,我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅,在教学工作、班主任工作、校外实践工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。
   三、坚持“先承接再提高”。要求青年教师必须跟随老教师全程听课和参与完成课程教学全部环节,然后老教师再听评青年教师课程,提出需要提高和改进的环节,改进不足,挖掘特色。从而使年轻教师能够在一个较高的台阶上起步,能够达到“百尺竿头更进一步”的培养效果。
   四、加强青年教师队伍中班主任的培训工作。班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任是对学生进行思想教育的主要责任人,有些自身素质具备的年青教师己经担起了班主任的重任,系部带领她们学习各项班主任工作法规,积极派班主任外出参加关于班主任管理方面的国培省培,定期学习,记好读书笔记和心得。请优秀班主任做具体工作实践中的指导教师,以便理论联系实际,提高班主任工作水平。
   五、延续“走出去,请进来”的好方法。商务系利用每年暑假,安排青年教师去幼儿园学习教学常规,一日流程,通过校企合作的机会,亲身体验幼儿的教育教学活动,提高教学的质量和效果。 “请进来”主要包括邀请各合作单位优秀骨干和专家前来讲学,这些措施不仅培养了我们的青年教师,而且使我们的人才培养方案更加接地气,深受社会各界的一致好评。
   商务系为青年教师提供一切实践锻炼的舞台,一直鼓励青年教师在教育教学活动中敢于冒尖,让青年教师尽情展现自己的才华。狄文婷牺牲和放弃自己的业余时间,和学生们同吃同睡,所带班级班风正,学风好,被评为优秀班级,本人也被评为优秀班主任。今年的赈灾义卖活动中,潘玉乐把自己掏钱制作的带发动机和音响的木船模型、加班加点制作的谷物粘贴画全部捐了出去。王敏和苗斐分别在今年的新教师宣誓大会和开学典礼做为新教师代表发言。苗斐编排的舞蹈《茉莉花》分别选入了春晚和职业教育周启动仪式,团委书记黄雪倩被评为诸城市优秀团员,曲阳的班级固生率达到了100%。
   “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在学院领导的悉心支持下,在商务系教师的关怀帮助下,水滴石穿,商务系青年教师必将破茧成蝶,成长为学院专业建设队伍的中流砥柱。

 

  

 

 

  


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